تحرير م.ا
أصدرت وزارة التربية العراقية بيانًا رسميًا فصلت فيه الضوابط الرسمية المعتمدة لحالات النجاح والرسوب والإكمال لصفوف المراحل غير المنتهية للعام الدراسي الحالي
أوضحت التعليمات الموجهة إلى المديريات العامة في المحافظات كافة أن تلاميذ الصفوف الأربعة الأولى في المرحلة الإبتدائية ينالون النجاح عند إحرازهم الحد الأدنى لدرجة النجاح المقررة في الأنظمة المدرسية النافذة
يكون التلميذ في هذه الصفوف الأربعة الأولى مكملًا في حال إخفاقه في مادة دراسية واحدة أو مادتين على الأكثر في حين يشترط لنجاح تلميذ الصف الخامس الإبتدائي حصوله على خمسين بالمائة كحد أدنى في كل مادة بشكل مستقل
منحت الوزارة تلاميذ الخامس الابتدائي ميزة إضافية تتمثل بخمس درجات مساعدة للقرار تضاف لرفع الدرجات الحرجة لتمكين التلميذ من العبور إلى دور الإكمال في حال رسوبه بدرس واحد أو درسين فقط بعد معالجة الدرجات
انتقلت الضوابط لتفصيل أحكام المرحلة الثانوية والتي تشمل طلبة الصفين الأول والثاني المتوسط بالإضافة إلى طلبة الصفين الرابع والخامس الإعدادي بجميع الفروع والتخصصات العلمية والأدبية والمهنية المعتمدة
كما حددت الوزارة معيار النجاح لهذه المراحل الثانوية بالوصول إلى درجة النجاح الصغرى في كافة المناهج المقررة بينما يمنح الطالب فرصة أداء امتحانات الدور الثاني إذا تعثر في مادة أو مادتين أو ثلاث مواد دراسية
و استفاد طلبة المراحل الثانوية غير المنتهية من خمس درجات قرار تضاف إلى النتائج النهائية لتغيير حالة الطالب من الرسوب إلى الإكمال في المواد التي لم يحرز فيها درجة العبور المطلوبة والمحددة بخمسين بالمئة
و شدد البيان على اعتبار الطالب راسبا بشكل قطعي في صفه الدراسي إذا لم تتوفر بحقه المعايير والشروط المنصوص عليها آنفا للعبور أو الإكمال داعيا إدارات المدارس إلى توخي الدقة التامة عند فرز النتائج
إرسال التعليق